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让在板房里上课的孩子“知足”,是权力的傲慢 -- 世纪金榜
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让在板房里上课的孩子“知足”,是权力的傲慢

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    西安市未央区新兴小学四年前被拆迁后,校舍问题一直没有得到妥善解决。学校目前处于一片在建工地之内,周围都是轰隆作响的挖掘机和堆成山高的废墟,学生们在活动板房里上课,夏天闷热无比。家长们向未央区教育局反映情况,工作人员回应称“有些人还没学位上呢,知足,知足”。(6月20日澎湃新闻)
    百年大计,教育为本。切实保障辖区内每一位适龄儿童入学,是地方政府以及教育行政部门的法定义务与主体责任。办学条件是义务教育实施的基础性保障条件,也是政府教育投入的重要方面。学校建设应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要,应当符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全。
    未央区新兴小学的学生四年来在活动板房里上课,显然,办学条件达不到规定要求,是违反《义务教育法》的错误做法。对此,无论是地方政府,还是教育主管部门都应承担相应的责任。然而,面对家长的投诉,教育局的工作人员竟然指出,“活动板房给你盖就不错了,有些人还没学位上呢,知足,知足”,这样的言论着实让人为之震惊。
    “知足意识”透露着权力的傲慢,更足见教育行政主管部门的懒政。事实上,这样的观念,在一些地方广泛存在,一些地方政府将教育投入视为社会发展的包袱,将学校建设以及办学条件改善,作为政府的恩赐,恰恰忘记了自己的主体责任与法定的义务。而教育主管部门作为政府的直属部门,在面对政府教育投入不足的现实困境下,不据理力争,积极向政府争取,履行主管职责,而是想方设法替政府开脱,视学生的生命安全于不顾。这样的做法不仅置学生利益于不顾,也是教育的失职与工作懒政的具体表现。
    教育行政主管部门,作为区域教育的主管机构,对教育法律法规,绝不可无知,因为这事关区域教育大业,事关教育公平,事关社会稳定。对于“知足言论”的教育局工作人员而言,亟需补上一节法治教育课,学习有关教育法律的规定。
    当然,对于未央区而言,需要补课的不仅仅是这位工作人员,区政府以及教育主管部门都应认真学习义务教育法,认清自身的主体责任,对办学条件达不到要求的学校,尽快落实资金,实施项目建设,确保学校基本的办学条件,保障学生的安全。对未央区的违法做法,上级政府以及教育督导部门也应督政到位,拿出法律利剑,对该区的错误做法,严肃问责,限期整改。
     
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